期末考试渐渐临近，孩子们的学习压力陡增，一些父母也开始跟着担忧、急躁。其实，考试只是检验孩子学习效果的一种方式，只要做好充分准备，注意复习方法，考出理想的成绩并不难。  语文复习“重阅读” 我们经常发现，那些平时成绩好的同学，一般都是阅读量大、阅读范围广的。可是要考试了，有那么多要复习的，哪有那么多时间去阅读呢，有什么好方法吗？ 有方法！考试前的阅读和平时的阅读时不同的。平时注重的是课外阅读、拓宽知识面，而考试前要更多的注重课本阅读： 1.要熟读课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。 2.按照老师归纳的知识点及线索，强化复习课本上的重点文章、作者，了解文章的写作方法及作者的基本信息。 3.注重文章的理解，特别是一些关键性语句的含义及作者所表达的思想情感。启发孩子勤于思考，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。 4.家长可为孩子模拟考试，通过翻阅课本、习题集设计出一份试卷（也可用市面上的模拟试题），并严格在规定时间内进行模拟，可让他在一次考试中了解自身的不足。  数学复习“重错题” 1.数学考试切勿忽视了课本，考试前一定要与孩子一起把要考内容分类整理，理清脉络，在心中形成网络系统。同时，要将考纲要求与自己的知识结构相结合，进一步完善复习计划。 2.习题！习题！习题！重要的事说三遍，数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。 3.要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。  英语复习“重归纳” 小学英语是分单元的，每单元必须掌握两至三个重点句型，特别是标题句，要使孩子能灵活运用，归纳整理就显得很有必要。 1.在复习时，让学生把本单元的重点词句写在四线格纸上，再把每条句型所涉及的语法知识加以注释说明，从细微处着手，只有当学生对知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。 2.要适当的练习，在归纳整理的基础上，围绕重点句型，选择有代表性的习题进行，通过不同类型的练习，保证语法与“实践”相结合，但父母一定要掌握好度，不可一味让孩子多做题，这样不仅学起来累，也达不到有效的练习效果。 3.要侧重对做题技巧的讲解和训练。重点掌握一些做笔试和写作题的要领，比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。  期末阶段，孩子的学习任务重、压力大，父母要尽量营造宽松和谐的学习氛围，更多的陪伴、鼓励、指导他们，帮助他们克服心理障碍和紧张情绪，带着轻松愉悦的心情去考试。做好了这些，还哪有考不好的理呢？